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地球規模生物多様性概況第4版の意味と重要性

地球規模生物多様性概況とは、国際連合環境計画(UNEP)が主導するプロジェクトであり、世界規模の生物多様性と生態系サービスの状態を評価、報告することを目的としています。この概況は、世界中の政府、研究機関、市民社会団体などの専門家による貢献に基づいており、4年ごとに発表されています。 第4版の地球規模生物多様性概況は、2022年に発表されました。この概況は、地球の生物多様性が過去数十年で「前例のない」速度で減少しており、これは気候変動、土地利用の変化、汚染、外来種などの要因によって引き起こされていることがわかりました。また、この概況は、生物多様性の喪失が人間の健康や福祉に大きな影響を与える可能性があり、食糧安全保障、水質、感染症の蔓延のリスクを高める可能性があることを示しています。 地球規模生物多様性概況は、生物多様性保全のための政策と行動を開発する上で重要な情報源です。この概況は、各国政府や国際機関に対して、生物多様性の保全と持続可能な開発を促進するための措置を講じるよう呼びかけています。
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コンパクトシティとは?

コンパクトシティは、人口密度が高く、公共交通機関や歩行者、自転車などの交通手段が発達しており、生活や仕事の場が近接している都市のことです。コンパクトシティの特徴として、以下の6点が挙げられます。 1. 人口密度が高いコンパクトシティは、人口密度が高いのが特徴です。これは、土地を有効に活用することで、都市の面積を小さく抑えることができるからです。 2. 公共交通機関や歩行者、自転車などの交通手段が発達しているコンパクトシティは、公共交通機関や歩行者、自転車などの交通手段が発達しています。これは、移動距離を短縮することで、交通渋滞や大気の汚れを防ぐことができるからです。 3. 生活や仕事の場が近接しているコンパクトシティは、生活や仕事の場が近接しています。これは、移動時間を短縮することで、人々の生活の質を高めることができるからです。 4. 街並みが美しいコンパクトシティは、街並みが美しいのが特徴です。これは、都市の計画をしっかり行い、建物の景観を統一することで実現できます。 5. 公共サービスが充実しているコンパクトシティは、公共サービスが充実しています。これは、人口密度が高いことで、公共サービスを提供するコストを削減することができるからです。 6. 環境に優しいコンパクトシティは、環境に優しいのが特徴です。これは、移動距離を短縮することで、エネルギー消費や温室効果ガスの排出を削減することができるからです。
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遺伝資源とは何か?その重要性と保全の取り組み

遺伝資源とは、生物由来の物質または情報で、その生物の遺伝子に由来し、遺伝的多様性の維持、農業、医療、産業、環境保全など、さまざまな分野で利用されるものです。遺伝資源には、植物、動物、微生物、遺伝子、遺伝情報のほか、DNAやRNAなどの核酸も含まれます。 遺伝資源は、生物の生存と繁栄、生態系の安定性、そして人間の生活に不可欠なものです。農業では、作物の収量や病害虫耐性、生育適応性などを向上させるために、遺伝資源が利用されています。医療では、遺伝資源から医薬品や治療法の開発が行われています。産業では、生物由来の素材や原材料として、遺伝資源が利用されています。環境保全では、生物の多様性を保全するために、遺伝資源が利用されています。
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環境教育・学習とは|人類の未来のための教育

環境教育とは、持続可能な社会を創造するために、環境問題や持続可能性について人々が学ぶプロセスです。 その目標は、人々が環境問題を理解し、環境保護のための行動をとるようにすることです。環境教育は、学校や大学、職場、地域社会など、さまざまな場所で実施することができます。 環境教育の歴史は、19世紀にまで遡ります。 当時、自然主義者や教育者が、人々が自然環境を理解し、保護するために必要な知識とスキルを身につけるべきだと主張し始めました。20世紀に入ると、環境教育の重要性がさらに認識されるようになり、1972年のストックホルム国連人間環境会議では、環境教育が持続可能な発展のために不可欠であることが宣言されました。 その後、環境教育は世界中で広がり、今日では、多くの国で学校教育のカリキュラムに組み込まれています。また、環境教育を行うNGOやNPOも数多く存在し、環境教育の普及に努めています。
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STS教育とは?科学・技術・社会の相互関連性を学ぶ教育

STS教育とは、科学・技術・社会の相互関連性を学ぶ教育のことです。STS教育の目的は、生徒に科学と技術の知識と技能を身につけさせるだけでなく、科学と技術が社会に与える影響を理解させ、科学技術社会の課題を解決するための能力を養うことです。 STS教育を通じて、生徒は科学技術社会における科学と技術の役割を理解し、科学技術社会の課題を解決するために科学と技術を活用する能力を身につけます。 STS教育の意義は、生徒が科学技術社会における科学と技術の役割を理解し、科学技術社会の課題を解決するために科学と技術を活用する能力を身につけるところにあります。STS教育は、生徒が科学と技術の知識と技能を身につけ、科学と技術が社会に与える影響を理解するだけでなく、科学技術社会の課題を解決するための能力を養うことを目的としています。
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ガイドウェイバスって知ってる?

「ガイドウェイバスって知ってる?」 「ガイドウェイバスとは?」 ガイドウェイバスとは、 専用の軌道(ガイドウェイ)を走行するバス のことです。バス専用レーンとは異なり、一般道路とは完全に分離されており、信号や交差点はありません。そのため、渋滞の影響を受けにくく、定時性が高いため、より効率的な公共交通機関として期待されています。 ガイドウェイバスは、一般的にディーゼルエンジンやハイブリッドエンジンを搭載したバスを使用していますが、一部には電気で駆動する電気バスも導入されています。電気バスは、環境に優しいだけでなく、静かで快適な乗り心地を実現できます。 ガイドウェイバスは、 日本ではまだ導入例が少なく、実証実験が行われている段階 です。しかし、海外ではすでに多くの都市で導入されており、その利便性や効率性が実証されています。 ガイドウェイバスは、バス専用レーンよりもコストがかかりますが、渋滞の緩和や定時性の向上、環境への配慮など、多くのメリットがあります。今後、日本でもガイドウェイバスの導入が進むことが期待されています。
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単元とは?教育現場で使われる学習活動単位

単元とは、教育現場で使われる学習活動の単位となる概念です。教育課程全体の長期的、総合的な目標である学習指導要領に沿って、子どもたちが系統的、段階的に学習を進めるための基盤となります。単元は、学習活動に関連する内容や材料、方法、評価など、学習に必要な要素をすべて含んでいます。 単元の定義は、文部科学省が発行する「学習指導要領」に記載されています。学習指導要領では、「単元とは、学習活動の単位となるもので、学習活動内容、学習活動方法、評価の観点など、学習に必要な要素をすべて含むもの」と定義されています。 単元は、各教科や領域ごとに設定され、学習内容や学習活動方法などは、教科や領域の目標や内容に応じて異なります。例えば、国語の単元では、文章の読み書きや漢字の学習などが含まれ、算数の単元では、計算や図形の学習などが含まれます。 単元は、学習活動の単位であるため、学習活動は単元ごとに計画されます。学習計画は、単元の目標や内容、学習活動方法、評価の観点などを明確にしたものです。学習計画に基づいて、実際に学習活動が実施され、学習の成果が評価されます。
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伝統知を守り、生物多様性を保全する

伝統知とは何か 伝統知とは、先住民族や地域社会が世代を超えて受け継いできた知識、信念、慣習のことです。生態系や自然資源の持続可能な管理、医療、農業、建築、芸術など、さまざまな分野にわたります。伝統知は、先住民族や地域社会のアイデンティティや文化に深く根ざしており、彼らの生活や生計に不可欠な役割を果たしています。 伝統知は、先住民族や地域社会が自然と共生してきた歴史の証であり、貴重な文化遺産でもあります。また、現代の科学や技術の発展にも貢献しており、持続可能な開発や生物多様性の保全に役立てることができます。 しかし、近年、伝統知はグローバリゼーションや開発の影響を受けて、失われつつあります。先住民族や地域社会の土地や資源が侵害され、彼らの文化や伝統が破壊されることで、伝統知も失われていきます。また、近代教育やメディアの発展により、伝統知が若い世代に伝承されにくくなっていることも、伝統知の喪失に拍車をかけています。 伝統知は、先住民族や地域社会の権利や文化を守り、生物多様性を保全するために不可欠なものです。伝統知を失わないためには、先住民族や地域社会の権利を尊重し、彼らの文化や伝統を支援することが重要です。また、伝統知を記録し、若い世代に伝承するための取り組みも必要です。
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フードドライブとは?もったいないをありがとうに変える運動

フードドライブとは、食品を寄付する活動のことです。フードドライブは、家庭で余っている食品や、賞味期限が近い食品を集め、困っている人に寄付する取り組みです。フードドライブは、日本ではまだ馴染みがないかもしれませんが、海外では広く行われています。近年、日本でもフードドライブの取り組みが広がりつつあります。 フードドライブの目的は、食料の廃棄量を減らすことと、困っている人に食料を届けることです。日本は、世界トップクラスの食料廃棄大国です。毎年、日本の家庭から出る食料廃棄量は、約600万トンにもなります。このうち、約半分がまだ食べられるにもかかわらず廃棄されています。食べ物を無駄にしないために、フードドライブに参加して、余った食品を寄付してみませんか?
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ETCってなに? その仕組みと使い方を徹底解説!

ETCとは、Electronic Toll Collection Systemの略で、高速道路の料金所での支払い方法のひとつです。 ETCを利用することで、車両を停止させることなく、料金所を通過することができます。ETCは、無線通信技術を利用して、車両のナンバープレート情報を自動的に読み取り、料金を徴収します。ETCを利用するためには、車載器の取り付けと、ETCカードの発行が必要です。車載器は、車両の前方に設置され、ETCカードは、車載器に挿入されます。料金所を通過する際には、車載器がETCカードの情報を送信し、料金を徴収されます。ETCは、高速道路の利用をスムーズかつ効率的にする、非常に便利なシステムです。
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パラタクソノミストを知っていますか?

パラタクソノミストとは、生物の分類や命名などの研究を行う専門家のことです。彼らは、生物の多様性を調査し、その特徴を記録し、それらを分類する役割を担っています。パラタクソノミストは、博物館や大学、政府機関などに所属しており、生物の分類や命名に関する研究を行うことで、生物多様性の保全や生態系の維持に貢献しています。 パラタクソノミストの仕事は、生物を収集し、その特徴を記録し、分類することです。そのため、彼らは野外での調査や、博物館や大学での実験室での研究を行う必要があります。また、パラタクソノミストは、生物の分類や命名に関する論文を発表したり、学会に参加したりして、研究成果を世界に発信しています。 パラタクソノミストは、生物の分類や命名に関する専門家として、生物多様性の保全や生態系の維持に貢献しています。そのため、彼らの仕事は、地球環境の保全や持続可能な社会の実現に不可欠なものと言えます。
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合板の性質と用途

合板の性質と用途 合板の定義と概要 合板とは、薄い木片(ベニヤ)を積層して接着剤で貼り合わせた板状の建材です。厚さや用途に合わせて、ベニヤの枚数や接着剤の種類を変えることができます。合板は、強度や耐久性に優れているため、建築、家具、梱包材など、さまざまな分野で広く使用されています。 合板の歴史は古く、古代エジプト時代にはすでに存在していました。日本では、江戸時代に合板が開発され、明治時代以降、近代的な合板製造技術が導入されて普及しました。現代では、合板は世界中で生産されており、その用途はますます広がっています。
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地球規模の気候変動対策を強化するーグローバル・ストックテイクー

「グローバル・ストックテイク」とは、パリ協定第14条で定められた、協定の長期目標である「地球の平均気温の上昇を産業革命以前と比較して2℃を十分に下回る水準に抑え、1.5℃に抑える努力を追求する」との整合性を定期的に評価するプロセスです。第1回目のグローバル・ストックテイクは2023年、第2回目は2028年、第3回目は2033年以降、5年ごとに実施されます。 グローバル・ストックテイクでは、各国が提出する気候変動対策計画(NDC)の実施状況と、地球の平均気温の上昇を2℃を十分に下回る水準に抑え、1.5℃に抑える努力を追求するとの整合性を評価します。また、気候変動の影響に対する適応策の実施状況や、気候変動対策資金の提供状況も評価します。
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トランジットモールとは?その魅力と導入事例

トランジットモールとは?その魅力と導入事例 トランジットモールの意味と特徴 トランジットモールとは、モータリゼーションが進む中、都市核部等の商業地の活性化や公共交通機関の利用促進、歩行者等による買物客の増加を図るとともに、交通事故防止や大気環境の改善など、都市環境整備上の諸問題を解決するために都市計画道路上における歩行者専用空間等の設置、乗り合いバス・タクシー専用レーンを含む車両優先道路等の整備、店舗の前面における歩道の拡張などを行い、公共交通機関によるアクセス重視のまちづくりが行われる道路空間である。 トランジットモールの導入事例 トランジットモールは、世界各地で導入されており、その成功例として、英国ロンドン市オックスフォード・ストリート、米国カリフォルニア州サンフランシスコ市マーケットストリート、オーストラリアシドニー市ジョージストリートなどが挙げられる。 日本では、東京都渋谷区のセンター街や、神奈川県横浜市中区の伊勢佐木町などが代表的なトランジットモールである。これらは、いずれも公共交通機関の利用促進や歩行者空間の拡大、自動車交通の抑制などによって、都市環境の改善に成功している。
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フードバンクとは?食品ロス削減と社会貢献の一石二鳥

フードバンクとは、食品ロス削減を目指して食品を回収、保管、配布する組織のことです。本来廃棄されるはずだった食品を活用することで、食料支援や社会貢献に役立っています。フードバンクの目的は、食品ロスを削減し、余剰食品を必要としている人に届けることです。これにより、食料支援や社会貢献に役立っています。 フードバンクは、食品企業や小売店、レストラン、家庭などから食品を回収し、保管、配布しています。回収された食品は、賞味期限や品質をチェックしてから、フードバンクのネットワークを通じて、福祉団体や炊き出し、ホームレス支援団体、児童養護施設などに配布されます。 フードバンクは、食料支援や社会貢献に役立っています。フードバンクを通じて、余剰食品が廃棄されることなく、必要としている人に届きます。これにより、食料支援や社会貢献に役立っています。また、フードバンクは、食品ロス削減にも貢献しています。
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一般廃棄物とは?その種類や処分方法を解説

一般廃棄物とは?その種類や処分方法を解説 一般廃棄物の定義 一般廃棄物とは、家庭から排出されるゴミのことです。 一般的に、家庭で排出されるゴミは、生ゴミ、紙ゴミ、プラスチックゴミ、金属ゴミ、ガラスゴミ、布ゴミ、陶磁器ゴミ、電池ゴミ、危険ゴミなどです。これらのゴミは、自治体によって決められた方法で処分されます。 一般廃棄物の種類 一般廃棄物は、その性質によって、次のような種類に分類されます。 ・生ゴミ食べ残し、野菜くず、果物くずなど ・紙ゴミ新聞、雑誌、段ボール、紙パックなど ・プラスチックゴミペットボトル、食品トレイ、ビニール袋など ・金属ゴミ缶詰、アルミ缶、鍋やフライパンなど ・ガラスゴミビン、瓶、鏡など ・布ゴミ衣類、シーツ、タオルなど ・陶磁器ゴミ食器、タイル、洗面器など ・電池ゴミ乾電池、ボタン電池など ・危険ゴミ塗料、シンナー、農薬など 一般廃棄物の処分方法 一般廃棄物は、自治体によって決められた方法で処分されます。一般的には、次のような方法で処分されます。 ・焼却一般廃棄物を燃やして処分する方法です。 ・埋め立て一般廃棄物を埋め立てて処分する方法です。 ・リサイクル一般廃棄物を再生利用する方法です。 ・コンポスト生ゴミを堆肥化する方法です。 一般廃棄物の処分方法は、自治体によって異なります。そのため、一般廃棄物を処分する際には、自治体のルールに従う必要があります。
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公共車両優先システムで環境に優しい街づくり

公共車両優先システムとは何か 公共車両優先システムとは、公共車両(バスや路面電車など)を優先的に走行させることで、定時性や運行速度の向上を図り、公共交通機関の利用を促進するシステムのことです。公共交通機関の定時性や運行速度が向上することで、公共交通機関を利用する人が増え、自動車の交通量や渋滞が減少し、大気汚染や交通事故の減少にもつながります。また、公共交通機関の利用が促進されることで、自動車に依存した街づくりから公共交通機関を重視した街づくりへとシフトし、環境に優しい持続可能な街の実現にもつながります。
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アドベンチャー・ツーリズムの意義と魅力

アドベンチャー・ツーリズムが注目される理由 アドベンチャー・ツーリズムは、近年、世界中で注目を集めている旅行スタイルです。その理由は、大きく分けて3つあります。 まず、アドベンチャー・ツーリズムは、従来の観光旅行とは異なり、自然の中でアクティビティを楽しむことができます。トレッキング、キャンプ、ラフティング、カヤックなど、さまざまなアクティビティが用意されており、体力や年齢に応じて選ぶことができます。 次に、アドベンチャー・ツーリズムは、新しい体験をすることができます。普段の生活ではできないようなアクティビティに挑戦することで、新しい自分を見つけることができます。また、異文化に触れることで、自分の価値観を見直す機会にもなります。 最後に、アドベンチャー・ツーリズムは、健康的な旅行スタイルです。自然の中で体を動かすことで、ストレスを解消し、体力を向上させることができます。また、新しい体験をすることで、精神的な健康を保つことができます。
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世界分類学イニシアチブの重要性

世界分類学イニシアチブとは何か? 世界分類学イニシアチブ(Global Taxonomic Initiative GTI)とは、世界中の生物多様性を記述、分類、理解することを目的とした国際的な取り組みです。GTIは1992年の地球サミット(リオデジャネイロ環境と開発に関する国連会議)で採択された生物多様性条約に基づき、1997年に発足しました。 GTIの主な目的は、生物多様性に関する情報を集め、共有し、利用できるようにすることです。これにより、生物多様性の保全と持続可能な利用を促進することが期待されています。GTIは、世界中の科学者や政府、国際機関など、さまざまな組織や機関が参加しています。 GTIの活動は、生物多様性の記述と分類に重点を置いています。生物多様性の記述とは、生物の種類を特定し、その特徴を記録することです。生物の分類とは、生物の種類をグループ分けし、その関係性を明らかにすることです。 GTIは、生物多様性の記述と分類を促進するため、さまざまなプロジェクトを実施しています。その中には、生物多様性に関する情報を収集し、データベースを作成するプロジェクトや、生物多様性の記述と分類を行うための訓練プログラムを実施するプロジェクトなどがあります。
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日焼けに対する肌の性質『スキンタイプ』とは

スキンタイプの種類 一般的に肌を分類すると6種類のスキンタイプに分けることができます。病的な肌の状態や肌荒れなどは除外した状態での分類です。 -スキンタイプⅠ色白でとても焼けやすく、すぐにヒリヒリしたり炎症を起こしたりすることが多い。-日焼け止めを塗っても容易に日焼けしてしまう。 -スキンタイプⅡ色白で焼けやすく、ヒリヒリしたり炎症を起こすこともある。-日焼け止めを塗れば日焼けしづらいが、塗り忘れたり少量で済ませたりしていると日焼けしてしまう。 -スキンタイプⅢ日焼けしにくい色白~やや地黒。-日焼け止めを塗れば日焼けしづらいが、塗り忘れたり少量で済ませたりしていると日焼けしてしまう。 -スキンタイプⅣやや地黒で焼けても赤くならず、やけどしにくい。-日焼け止めを塗れば日焼けはあまりしないが、長時間外出している場合は日焼け止めを忘れずに。 -スキンタイプⅤ地黒で、非常に焼けない。-日焼け止めを塗る必要はあまりないが、将来の肌トラブルを心配する場合は使用しても良い。 -スキンタイプⅥ黒人の方の肌。-日焼けしないが、将来の肌トラブルを心配する場合は日焼け止めを使用しても良い。
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環境と経済の新しい関係:ダスグプタ・レビュー

GDPではなく、自然資本を資産として評価する GDP(国内総生産)は、経済規模を測るために用いられる指標ですが、環境への影響を考慮していないため、持続可能な発展を評価する上で不十分な面があります。ダスグプタ・レビューは、GDPに代わる指標として、自然資本を資産として評価することを提案しています。自然資本とは、森林、水、土壌などの自然資源のことです。これらの資源は、人間の生活に不可欠なものであり、経済活動にも重要な役割を果たしています。しかし、これらの資源は有限であり、過剰利用によって枯渇する危険性があります。 自然資本を資産として評価することで、これらの資源を適切に管理し、持続可能な発展を促進することができます。例えば、森林を伐採する際には、森林が持つ水源涵養機能や二酸化炭素吸収機能を考慮して、伐採量を制限することができます。また、水資源を汚染しないように、工場や家庭からの排水処理を徹底することができます。自然資本を資産として評価することは、環境と経済の新しい関係を構築する上で重要な一歩であり、持続可能な発展を実現するための鍵となります。
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気候モデルが地球温暖化対策に影響を与える方法

気候モデルとは何か? 気候モデルとは、コンピューターを使って地球の気候をシミュレーションするツールのことです。地球の気候は、太陽からの熱、大気、海洋、氷河などの相互作用によって決まりますが、気候モデルはこれらの相互作用を数式を使って表現し、コンピューターで計算することで、気候を予測することができます。 気候モデルは、地球温暖化対策に大きな役割を果たしています。気候モデルを用いて、温室効果ガスの排出量が増加した場合の地球の気候変動を予測することができます。この予測に基づいて、地球温暖化対策の目標や、温室効果ガスの排出量削減に向けた政策を決定することができます。 気候モデルは、まだ完全ではありませんが、地球の気候を予測する上で重要なツールとなっています。気候モデルの精度を高めることで、より正確な気候予測が可能となり、より効果的な地球温暖化対策を講じることができるようになります。
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地域循環共生圏とは?環境問題解決に向けた新しい考え方

地域循環共生圏とは?環境問題解決に向けた新しい考え方 地域循環共生圏の背景と歴史 地域循環共生圏は、地域内での資源循環と生態系の保全を図ることで、持続可能な社会を目指す考え方です。この考え方は、1970年代に始まった環境問題への関心の高まりを背景に、1990年代に日本や世界で提唱され始めました。 環境問題への関心の高まりは、1960年代に発生した大気汚染や水質汚濁などの公害問題がきっかけとなりました。これらの公害問題は、経済成長を優先した結果、自然環境が破壊され、人々の健康に悪影響を及ぼすようになりました。公害問題を解決するため、1970年に環境基本法が制定され、環境保護を国や地方公共団体の責務とすることが定められました。 環境基本法の制定を機に、環境問題への関心はさらに高まり、生態系を保全し、持続可能な社会を目指すための新しい考え方が模索されるようになりました。その結果、1990年代には、地域循環共生圏という考え方が提唱されるようになりました。 地域循環共生圏は、地域内での資源循環と生態系の保全を図ることで、持続可能な社会を目指す考え方です。この考え方は、経済成長を優先する従来の開発モデルとは異なり、自然環境と人間の生活を調和させることを目指しています。地域循環共生圏の実現に向けては、地域内の産業や生活のあり方を見直すことが必要です。
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田んぼの学校で学ぶ環境教育

田んぼの学校とは、農村地域において、自然環境の保全や農業の大切さを学ぶことができる教育プログラムです。田んぼの学校は、地域住民や農家、教育機関などが協力して運営しています。田んぼの学校では、田植えや稲刈りなどの農作業を体験したり、農村の文化や歴史を学んだりすることができます。また、田んぼの学校のプログラムの中には、環境問題や食育に関する学習も含まれています。 近年、環境問題や食の問題への関心が高まっていることから、田んぼの学校は全国各地で数多く設立されています。田んぼの学校は、子どもたちが自然環境や農業について学ぶことができる貴重な機会として、また、地域住民や農家と交流する場として、重要な役割を果たしています。